К истории слова голимый // Русский язык в научном освещении. 2018. № 2 (36), c. 148-158

Из заметок по лексике А.С. Пушкина (По следам разысканий о слове шаматон из „Капитанской дочки“) // Основы лингвистического анализа и методика преподавания иностранных языков в высшей школе. Ярославль, 1978. Вып. III, c. 17-28

Когда родился профессор кислых щей // Русская речь. 2018. № 3, c. 116-122

Опосредованные итальянизмы в русском языке. Проблемы и перспективы исследования //Славянская историческая лексикология и лексикография: сб. научных трудов. Вып. 1 / Институт лингвистических исследований РАН / Ред. Е.В. Генералова, В.Н. Калиновская, И.А. Малышева, М.Н. Приемышева. СПб.: Институт лингвистических исследований РАН, 2018, c. 34–45

Об употреблении устойчивых выражений "играть роль" и "иметь значение" // Русский язык в школе. 1964. № 5, c. 23-24

Возвращаясь к надписи на Алексеевском кресте: что значит общее лѣто? // Русский язык в научном освещении. 2018. № 2 (36), c. 111-122

Развитие отвлеченной лексики в русском литературном языке первой трети XIX века. Москва, 1964 ^ⓘ

Происхождение слова воспитание // Русский язык в школе. 1967. № 1, c. 55

Формирование союза дополнительной причины тем более что в русском литературном языке XVIII века // Уч. зап. (Рязанск. гос. пед. ин-т). Т. 56. 1967, c. 123-130 ^ⓘ

Морозов и Холодов. Из истории русских фамилий // Русская речь. 2018. № 2, c. 84-88