Учеба // Русский язык в школе. 1965. № 1, c. 88-91 ^ⓘ

Заметки по славянской этимологии // Этимология. Принципы реконструкции и методика исследования. М., 1965, c. 27-43

Формирование литературно-критической терминологии в 30—60-е годы XIX века // Семантика слова в диахронии. Межвузовский тематический сборник научных трудов. Калининград, 1987, c. 78-85

Почему катер называется катер // Катера и яхты. Вып. 4. Л., 1965 ^ⓘ

В. В. Мартынов. Славяно-германское лексическое взаимодействие древнейшей поры (К проблеме прародины славян) [критико-библиографический отдел] // Этимология. Принципы реконструкции и методика исследования. М., 1965, c. 357-359

О нормах литературной речи // Вопросы культуры речи. VI. 1965 ^ⓘ

К истории слова нигилизм // Сборник статей в честь акад. А.И. Соболевского. Л., 1928 ^ⓘ

Печатать и тиснуть и их эквиваленты в других языках (из истории слов и представлений) // Вопросы общего языкознания. Л., 1965 ^ⓘ

Воззри́ться или во́зриться // Русский язык в школе. 1965. № 1, c. 86-87

Развитие семантической структуры слова «суд» и его производных в русской деловом языке XI—XVII вв. // Семантика слова в диахронии. Межвузовский тематический сборник научных трудов. Калининград, 1987, c. 65-72