Из истории модальных слов // Русский язык в школе. 1966. № 2, c. 100-103

Опосредованные итальянизмы в русском языке. Проблемы и перспективы исследования //Славянская историческая лексикология и лексикография: сб. научных трудов. Вып. 1 / Институт лингвистических исследований РАН / Ред. Е.В. Генералова, В.Н. Калиновская, И.А. Малышева, М.Н. Приемышева. СПб.: Институт лингвистических исследований РАН, 2018, c. 34–45

Когда родился профессор кислых щей // Русская речь. 2018. № 3, c. 116-122

История возникновения слов предмет, объект // Современная русская лексикология. М., 1966 ^ⓘ

"Быть немым как рыба" и "реветь белугой" // Русский язык в школе. 1966. № 3, c. 72

Die "Höflichkeitspartikel" -s und ihre Verwendung im Russischen des 19. Jahrhunderts // Partikeln und Höflichkeit. (Hrsg. Gudrun Held), Frankfurt/Main u.a., 2003, c. 269-292

Образования с –ман, –мания в русском языке XIX века // Словарь русского языка XIX века. Проблемы. Исследования. Перспективы. – СПб.: «Наука», 2003, c. 38-43

История слова изящный (в связи с образованием выражений изящная словесность, изящные искусства) // Роль и значение литературы XVIII века в истории русской литературы. К 70-летию со дня рождения члена-корреспондента АН СССР П.Н. Беркова. М.-Л., 1966, c. 434-443 ^ⓘ

Возвращаясь к надписи на Алексеевском кресте: что значит общее лѣто? // Русский язык в научном освещении. 2018. № 2 (36), c. 111-122

Заметки по русской лексикографии. Показуха // Этимологические исследования по русскому языку. Вып. V. М., 1966 ^ⓘ